Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Hum
Lahir di Sala, 18 Maret 1961. Perempuan yang memiliki NIP 196103181989031001 adalah staf Pengajar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan UNS. Riwayat pendidikan tinggi yang berhasil ditempuh adalah tahun 1995 lulus sarjana (S-1) dari Universitas Sebelas Maret pada bidang ilmu: Sejarah, tahun 2001 berhasil menyelesaikan master (S-2) dari IKIP Jakarta pada bidang ilmu: Pendidikan Sejarah, serta menempuh (S-2)di Universitas Gadjah Mada pada bidang ilmu: Sastra Sejarah, dan pada tahun 2012 telah berhasil menyelesaikan program Doktor (S-3) dari Universitas Pendidikan Indonesia untuk bidang ilmu: Pendidikan IPS. Judul dan ringkasan disertasi disajikan dalam 2 (dua) versi bahasa Indonesia dan English sebagai berikut.
MODEL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS NILAI-NILAI BUDAYA LOKAL BATIK KLASIK UNTUK MENINGKATKAN JATI DIRI BANGSA, BAGI SISWA SMP DI SURAKARTA
Disertasi ini merupakan hasil penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menemukan model pembelajaran IPS di SMP berbasis Nilai-nilai budaya local batik klasik untuk menguatkan jati diri bangsa. Model Pembelajaran IBNBBK dikembangkan dengan Integrasi nilai budaya batik klasik dalam pembelajaran IPS melalui penggabungan model pembelajaran Kooperatif dan Klarifikasi nilai yang dikemas dalam turnamen. Keunggulan pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan kinerja siswa dalam tugas-tugas akademik, membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dam membantu siswa dalam menymbuhkan kemampuan berfikir kritis. Sedang ketrampilan siswa untuk mendiskripsikan, mengklasifikasi dan memilih nilai yang relevan dan bermakna dari suatu peristiwa yang dilakukan dengan kegiatan mengklasifikasi nilai.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan, dengan tiga tahapan pokok, yaitu studi pendahuluan, pengembangan model, dan validasi model. Pengumpulan data menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan lembar penilaian perangkat pembelajaran. Analisis datanya menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif.
Kesimpulan pokok hasil penelitian ini adalah : model pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai budaya lokal batik klasik (IBNBBK) yang dikembangkan, telah memenuhi prinsip-prinsip pengembangan model pembelajaran, dan terbukti signifikan untuk meningkatkan prestasi belajar, meningkatkan karakter dan jati diri kebangsaan siswa dibandingkan dengan pembelajaran IPS dengan model Kooperatif.
Kata kunci: nilai budaya, karakter, jati diri bangsa
