Tri Aprilijanto Utomo, M.Kes., Ph.D.
Lahir di Probolinggo, 17 April 1964. Pria yang memiliki NIP 196404171990031001 adalah staf Pengajar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan UNS. Riwayat pendidikan tinggi yang berhasil ditempuh adalah tahun 1989 lulus sarjana (S-1) dari Universitas Sebelas Maret pada bidang ilmu: Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, tahun 1996 berhasil menyelesaikan master (S-2) dari UNAIR Surabaya pada bidang ilmu: Ilmu Kesehatan dan Olahraga dan pada tahun 2013 telah berhasil menyelesaikan program Doktor (S-3) dari UUM Malaysia untuk bidang ilmu: Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Judul dan ringkasan disertasi disajikan dalam 2 (dua) versi bahasa Indonesia dan English sebagai berikut.
MASALAH KURIKULUM DAN PENGAJARAN YANG DIHADAPI CALON GURU PENDIDIKAN JASMANI: SATU KAJIAN KES.
Penyelidikan kualitatif ini mengkaji masalah kurikulum dan pengajaran yang dihadapi calon guru pendidikan jasmani. Tujuan kajian ialah untuk (1) mengetahui masalah-masalah kurikulum dan pengajaran yang dihadapi oleh calon guru pendidikan jasmani pada masa mengajar di sekolah latihan, (2) memahami faktor-faktor yang mempengaruhi penurunan kualiti mengajar calon guru pendidikan jasmani, dan (3) mencari penambahbaikan perubahan kurikulum dan pengajaran yang perlu dilakukan dalam Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesihatan dalam membekali para pelajarnya. Kajian ini merupakan kajian kes berpendekatan kualitatif tentang masalah pelajar Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesihatan Fakulti Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universiti Sebelas Maret yang sedang melakukan program pengalaman lapangan (PPL) di sekolah praktik di Bandar Surakarta Jawa Tengah Indonesia. Beberapa teknik kajian dan pelbagai jenis data (dokumen, arkib, lisan, dan tulis) dikumpulkan untuk mengkaji pelbagai fenomena yang sedang diselidik. Data penyelidikan diperoleh daripada analisis dokumen (content analysis), pemerhatian dan temubual yang dilakukan terhadap pelbagai pihak yang berkait erat dengan penyelidikan ini. Daripada analisis yang dilakukan dapat disimpulkan (1) berkait dengan masalah-masalah kurikulum dan pengajaran ialah masalah penyusunan mata kuliah, RPP, pelaksanaan kurikulum, diri pelajar PPL, fasiliti, komunikasi dan persekitaran. (2) berkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhi penurunan kualiti mengajar calon guru pendidikan jasmani ialah pelajar PPL kurang bersemangat, terlihat tidak sebenar-benarnya dan kurang terencana, kurang tegas, tidak disiplin dan kurang berwibawa, kurang adanya keberanian. (3) Berkait dengan penambahbaikan tentang perubahan kurikulum dan pengajaran yang perlu dilakukan dalam Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesihatan antara lain ialah perlunya penyusunan mata kuliah yang berimbang, penambahan kandungan yang berkait erat dengan masalah pendidikan karakter pelajar, perlu adanya usaha mengikuti perkembangan dan perlu ketauladanan dari dalam kampus, baik pensyarahnya mahupun pembantunya agar dapat diikuti oleh para pelajar di JPOK FKIP UNS.
Kata kunci: Kurikulum, Pengajaran, Pembelajaran, Pendidikan jasmani, Program pengalaman lapangan.
