UNS – Sekolah Vokasi (SV) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta terus berinovasi dalam meningkatkan literasi teknologi di kalangan pendidik dan siswa. Melalui Program Studi (Prodi) Diploma 3 Teknik Informatika, Tim Riset Group (RG) Immersive Technology yang dibantu oleh para mahasiswa, menggelar kegiatan bertajuk “Peningkatan Literasi Teknologi Melalui Integrasi Teknologi Immersive dengan Artificial Intelligence (AI)”. Kegiatan ini merupakan bagian dari kerja sama antara SV UNS dengan Al Azhar Syifa Budi Solo, yang diwujudkan melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam pengabdian masyarakat. Workshop yang diadakan di SMP Al Azhar Syifa Budi Solo ini diikuti oleh para guru dan karyawan, dengan acara puncak yang berlangsung pada 15 Juli 2024.
Keunikan dari workshop ini terletak pada pengintegrasian teknologi immersive, seperti virtual reality, dalam pembuatan media ajar digital. Para peserta diajak untuk membuat konten edukasi yang menarik menggunakan platform Canva, yang dioptimalkan dengan bantuan AI. Teknologi AI ini memungkinkan para guru untuk merancang media ajar yang interaktif dan visual tanpa perlu keterampilan desain yang mendalam. Platform CoSpaces Edu yang digunakan juga memungkinkan konten edukasi dikemas dalam bentuk teknologi immersive, memberikan pengalaman belajar yang lebih engaging bagi siswa.
Kaprodi D3 Teknik Informatika SV UNS, Eko Harry Pratisto, S.T., M.Info.Tech., Ph.D. dalam sambutannya, menekankan pentingnya literasi teknologi bagi pendidik dan siswa di era digital ini. “AI bukan hanya teknologi masa depan, tetapi sudah menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Melalui kegiatan ini, kami berharap dapat memberikan wawasan dan keterampilan baru kepada para guru dan siswa dalam memanfaatkan AI untuk pembelajaran,” ujarnya.
Kepala Sekolah SMP Al-Azhar Syifa Budi Solo, Maya Irawati, S.Si., juga memberikan apresiasi yang tinggi kepada Tim Riset Group Immersive Technology dari Prodi D3 Teknik Informatika SV UNS atas inisiatif mereka. “Kegiatan seperti ini sangat bermanfaat bagi kami, karena dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan pengalaman baru bagi para guru dan siswa. Semoga kerja sama ini dapat terus berlanjut dan dapat diikuti serta diterapkan di beberapa jenjang pendidikan di bawah Al Azhar Syifa Budi Solo,” kata Maya Irawati.
Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk membantu permasalahan di masyarakat, terutama guru-guru yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran di tengah derasnya perkembangan teknologi saat ini. Guru-guru dituntut untuk cepat dalam membuat media ajar, sekaligus menjaga kajian keilmiahan tetap dipertahankan.
Materi utama disampaikan oleh Ovide Decroly Wisnu Ardhi, S.T., M.Eng., yang memberikan pelatihan tentang pembuatan media ajar menggunakan Canva. Ovide menjelaskan berbagai fitur Canva yang dapat membantu guru dalam merancang media ajar dengan mudah dan efisien, dibantu oleh teknologi AI untuk mempercepat proses pembuatan konten. Para peserta sangat antusias mengikuti pelatihan ini, dengan banyaknya interaksi langsung dan sesi tanya jawab yang memungkinkan mereka untuk berkonsultasi langsung dengan para narasumber. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga membuka wawasan para peserta tentang bagaimana teknologi AI dapat diterapkan dalam dunia pendidikan.
Harapan besar tertuju pada kegiatan ini yaitu menjadi awal dari berbagai inisiatif serupa di masa mendatang, dengan tujuan terus meningkatkan literasi teknologi di kalangan pendidik dan siswa. Dengan demikian, SMP Al-Azhar Syifa Budi Solo diharapkan semakin maju dalam penerapan teknologi untuk pembelajaran, dan mampu menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di era digital. Tim Riset Group Immersive Technology UNS yang terdiri dari Taufiqurrakhman Nur Hidayat, S.Kom., M.Cs., Fendi Aji Purnomo, S.Si., M.Eng., Eko Harry Pratisto, S.T., M.Info.Tech., Ph.D., Ovide Decroly Wisnu Ardhi, S.T., M.Eng., dan Yudho Yudhanto, S.Kom., M.Kom., siap terus berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan melalui teknologi.
HUMAS UNS
Redaktur: Dwi Hastuti
